Hello, everybody!!!!!!
A nossa reunião começou às 15:00 hs na Did 03, sala 20, coordenada primeiramente pela Professora Ana Karina. Antes de falarmos sobre o andamento das atividades nas escolas, foi mencionado que Alisson não poderia comparecer, tendo sua ausência justificada. Alguns bolsistas, como Flávio, Patrícia, Anderson relataram as suas dificuldades em aplicar as atividades devido a alguns problemas. Michele também falou a respeito da impossibilidade de fazer as suas observações e aplicar alguma atividade para a turma que está acompanhando devido à presença de pouquíssimos alunos ou nenhum. Então, foi sugerido que ela trocasse de turma. Após essa questão, a professora Ana Karina pediu aos demais para compartilhar as experiências nas escolas. Por isso, Maria José e Alexsandra comentaram sobre a próxima atividade que irão trabalhar e algumas sugestões foram dadas por Cássia e Luana uma vez que elas elaboraram uma atividade de Língua Portuguesa trabalhando o mesmo gênero textual: fábula.
Com este compartilhamento de ideias, foi enfatizada a importância de desenvolver a competência linguística dos educandos, além de explorar outros aspectos para auxiliar os alunos na compreensão do texto e ajudar os estudantes a fazerem inferências, sem a necessidade de traduzir um texto em Inglês para conseguir entendê-lo. Cássia e Luana também mostraram o seu projeto pedagógico e como elas pretendem trabalhar com alguns contos de fadas: O patinho feio, A pequena sereia e o chapeuzinho vermelho. Nesta hora, Flávio as alertou sobre o desinteresse da turma caso elas falassem que irão estar aplicando uma atividade relacionada a contos de fadas. Por sua vez, Quézia nos relatou sobre o seu andamento na escola com Bárbara e mencionou que pretende trabalhar com temas relacionados à “poluição” sonora, visual, ambiental, etc. Monique e Kênia falaram sobre as suas atividades aplicadas e compartilharam na reunião uma delas: Recentemente, elas trabalharam com o tema “Celebridade”. Exploraram o vocabulário desta temática e no final aplicaram um jogo na turma e segundo Monique, os estudantes gostaram dessa atividade porque foi interativa e dinâmica.
As professoras Ana Karina e Maria Aparecida nos falaram sobre a importância de se elaborar uma sequência didática que fosse aos poucos evoluindo, fazendo uso de diferentes gêneros textuais, mas sem perder de vista os aspectos linguísticos. Anderson falou de uma maneira geral como ele está elaborando o seu projeto pedagógico/sequência didática e relatou a sua preocupação em lidar com uma turma que não tem muito conhecimento linguístico. Em contraposição, Ricleberson mencionou que ao aplicar a sua atividade, os alunos demonstraram que possuem algum domínio da língua estrangeira. Então, a professora Maria Aparecida falou a respeito da leitura que busca significado e da importância de levar em conta o que está nas entrelinhas ao analisar um texto e disse que fizéssemos o possível para criar um link entre as nossas atividades com as aulas da professora da turma. Para terminar os relatos, Celso compartilhou a sua 2ª atividade aplicada, sendo mais produtiva e proveitosa do que a anterior.
Finalizando a reunião, a professora Maria Aparecida mencionou sobre a sua ida às escolas, mas vai nos avisar com antecedência qual será o dia.
That’s all.
Maria José
PIBID- Língua Inglesa 